來源：北京信息科技大學

近日，教育部發(fā)布了《關于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》(教高函〔2021〕14號)。經申報、公示、審核等程序，對各地各高校申請備案的專業(yè)予以備案。

北京信息科技大學新增1個審批本科專業(yè)：智能制造工程。

北京信息科技大學機電工程學院

智能制造工程

專業(yè)代碼：080213T

學位授予門類：工學

修業(yè)年限：四年

一、培養(yǎng)目標

智能制造工程專業(yè)依托機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程等學科，以“厚基礎、強實踐、重視能力與素質”為理念，著力培養(yǎng)具備工程創(chuàng)新意識和團隊精神、較強溝通能力、富有社會責任感和國際視野，能系統應用智能制造工程的基本理論、知識、技能與方法，分析和解決智能制造工程領域復雜工程問題的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應用型創(chuàng)新人才。

畢業(yè)生具有良好的人文素質、創(chuàng)新精神，同時扎實地掌握智能制造工程領域的工程知識，能夠在智能制造工程領域從事智能裝備設計、智能控制、智能運維、管理及系統集成工作，并可繼續(xù)攻讀智能制造、機器人技術、相關學科與交叉學科的碩、博士學位。

二、主要專業(yè)課程

工程力學A、機械設計基礎A、機械控制工程、單片機原理及應用、智能制造數據庫應用技術、智能裝備控制技術、工業(yè)機器人應用技術、智能感知與測試技術、智能生產系統與物流規(guī)劃、MES/ERP系統及CPS應用、生產系統建模與仿真、智能制造系統集成技術等。

三、專業(yè)特色

(1)多專業(yè)交叉融合。立足“新工科”培養(yǎng)理念，以信息產業(yè)與制造業(yè)的深度融合為契機，依托機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程等學科，通過專業(yè)交叉融合和產教協同培養(yǎng)復合型人才。

(2) 培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型學生。以網絡化、信息化、智能化為主軸，將智能制造系統集成作為主線，通過貫穿全過程的實訓項目和工程創(chuàng)新等實踐環(huán)節(jié)，寓理論于實踐、實踐中羽化能力，實現創(chuàng)新能力的培育與提升。

(3)科研引領。充分利用學校智能制造工程相關學科方向的特色和優(yōu)勢，積極推動科研成果進課程、進教材、進實驗，依托校內工程訓練中心、校企聯合基地、雙師型師資，提升大學生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)。

四、專業(yè)就業(yè)前景

新一代信息技術和新一代人工智能與制造業(yè)的深度融合，正在引發(fā)廣泛和深遠的變革。為了在世界制造業(yè)格局變化中占據有利地位，我國提出了“中國制造2025”，其主攻方向就是智能制造。目前，中國作為世界新的制造中心，正在從制造大國走向制造強國，依托于智能制造的新技術、新業(yè)態(tài)、新產業(yè)、新崗位應運而生，其相關智能設備的研發(fā)、產品設計、軟件服務、數據管理和測試驗證等崗位，正在形成巨大的專業(yè)型人才、跨學科人才和系統級人才需求的缺口，就業(yè)前景廣闊。

近年來，學校全面落實立德樹人根本任務，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)結構，推進一流專業(yè)建設，以學科建設為引領，聚焦新一代信息技術、智能裝備、人工智能、軟件和信息服務業(yè)等首都高精尖產業(yè)需求，以經濟社會發(fā)展和學生職業(yè)生涯發(fā)展需求為導向，建立健全專業(yè)招生-培養(yǎng)-就業(yè)一體化動態(tài)調整機制。加強專業(yè)內涵和特色發(fā)展，以互聯網和人工智能為核心，打造具有信息特色的“新工科”專業(yè)群。圍繞新時代中華文化傳播、國家軟實力提升，推進信息特色鮮明的“新文科”建設。不斷深化一流專業(yè)建設和教育教學改革，促進學科交叉融合，持續(xù)提升專業(yè)核心競爭力和人才培養(yǎng)質量。